?

Log in

No account? Create an account
Nina Rubshtein
30 August 2018 @ 10:32 am
Я Вконтакте https://vk.com/rubshtein
Группа Вконтакте https://vk.com/nina_rubshtein
Facebook https://www.facebook.com/nina.rubshtein
Группа в Facebook https://www.facebook.com/groups/rubsh...
Страница в Facebook https://www.facebook.com/rubstein.dre...
Телеграм https://t.me/Rubshtein
Инстаграм https://www.instagram.com/ninarubshtein
ЖЖ https://rubstein.livejournal.com
Одноклассники https://ok.ru/rubstein.ru
Он-лайн курсы http://skillup.ru
Крымские вызедные программы http://ourfield.ru
Психологический центр в Москве http://rubstein.ru
Персональный сайт http://rubstein.com



 
 
 
Nina Rubshtein
В этом видео мы отправляемся в Эллу - небольшой городок, расположенный в южной части острова между двумя горами. Живописная природа, слоники, и размышления о том, полезно ли одиночество.




 
 
Nina Rubshtein
Форт Галле - основанный голландскими колонистами небольшой городок на юге Шри-Ланки.




 
 
Nina Rubshtein
Что делать, если партнер отстает?




 
 
 
Nina Rubshtein
Унаватуна - маленький городок, даже деревня на самом юге Шри-Ланки.




 
 
Nina Rubshtein

Новая Жизнь 2.0 подробности http://rubstein.org/newlife2

 
 
 
 
 
 
Nina Rubshtein
06 March 2019 @ 06:50 am
Вчера спорили, как правильно воспитывать детей, когда они уже взрослые. Прям дым битвы стоял. И в результате долгих размышлений я пришла к совсем другой теме: почему так сложно создать нормальную семью.
Я вернулась из отпуска и начинаю работать:

В 12.00 мск 7 марта прямой эфир на фейсбук и инстаграм "Почему так сложно создать нормальную семью".
Примерно 20-30 минут общаемся на эту тему, я расскажу, как обычно, кратко и структурно, а вы зададите уточняюще вопросы и получите ответы.
Мой профиль в инстаграм https://www.instagram.com/ninarubshtein/
Фейсбук https://www.facebook.com/nina.rubshtein

 
 
 
Nina Rubshtein
Путешествие в Шри-Ланку и мой рассказ о том, почему хвастовство оказывается не полезным.



 
 
 
 
 
 
Nina Rubshtein
21 February 2019 @ 02:50 pm



Tags:
 
 
Nina Rubshtein
19 February 2019 @ 10:09 am
Новый номер журнала "Навика" с моей статьей о разных типах лидерства можно скачать здесь в течении 7 дней https://yadi.sk/i/nIkT-cGTxOy7hQ
 
 
Nina Rubshtein

"Сны, знаки и символы" 3-недельный курс по извлечению пользы из бессознательного http://rubstein.org/dreams

 
 
Nina Rubshtein

Сны, знаки и символы http://rubstein.org/dreams

 
 
 
 
 
Nina Rubshtein

Друзья, поздравляю вас с Днем всех влюбленных! Любите и будьте любимы ❤️ Пусть в вашем доме царит взаимопонимание и гармония!

А как всего этого достичь, я рассказываю на курсе "Школа супружеских отношений".
В честь праздника я решила дать вам 60% скидку на курс, который помог уже многим людям.
СЕЙЧАС его можно получить с максимальной скидкой всего за 7 900 руб (вместо 19 900 руб)
Получить курс "Школа супружеских отношений" с максимальной скидкой здесь http://rubstein.justclick.ru/order/S_KURS_Shkola_Suprujeskih_Otnosheni_FULL
Я сама прошла через многое: конфликты, разочарования, расставания и новые встречи. Благодаря тем знаниям, которые мне дали мои учителя по семейной терапии, я научилась быть счастливой в отношениях сама и обучила этому множество мужчин и женщин.
Мой курс поможет вам:
Выявить и разобрать причины проблем в отношениях для дальнейшего их устранения
Научиться предотвращать и разрешать конфликты в семейных отношениях
Осознанно управлять отношениями, а не плыть по течению
Расставить приоритеты в отношениях и обозначить цели их развития
Предотвратить возможность измен, наладив полноценные сексуальные отношения с мужем
Создать благоприятные условия в семье для достижения карьерных успехов мужчины, выйти на новый уровень обеспеченной жизни
Перенастроить себя и мужа на создание крепких доверительных отношений
Воспитать своих детей в полноценной счастливой семье и обеспечить им перспективное будущее
Пройдя курс, вы обретете четкое понимание:
Как и с кем дальше строить свои отношения
Как не допустить измен в отношениях и обрести полный контроль над ситуацией
Как правильно разрешить конфликты и не допустить их в будущем
Как восстановить отношения, когда вам кажется, что они уже исчерпали себя
Как следует или не следует вести себя в отношениях
Как отследить свои привычки в отношениях и скорректировать свое поведение
Программа курса состоит из трех частей, в которых вы узнаете:
1. Что нужно знать в начале отношений (очень многие проблемы и кризисы в паре случаются именно потому, что в самом начале были допущены ошибки, и их теперь нужно исправлять).
2. Как разрешать семейные кризисы, выходить из тупиков и противоречий, через которые проходят все пары.
3. Как сохранить отношения или как расстаться с человеком (в занятиях этого курса содержатся ответы на вопросы о том, как заканчивать тот или иной этап отношений, если он все время приводит в тупик).
Получить курс "Школа супружеских отношений" с максимальной скидкой за 7 900руб (вместо 19 900руб) здесь http://rubstein.justclick.ru/order/S_KURS_Shkola_Suprujeskih_Otnosheni_FULL
 
 
Nina Rubshtein
Ко дню Святого Валентина делюсь волшебными секретами )




 
 
 
 
 
Nina Rubshtein


Он-лайн курс "Новая жизнь 2.0", старт 15 марта http://rubstein.org/newlife2

 
 
Nina Rubshtein
Как я уже писала в предыдущих текстах, человека с ПТСР все время догоняет.
Что угодно может стать поводом для ретравматизации и погружения в травму. Если ваша травма, например, связана с падением самолета, то – рев турбин, например. Если с насилием – то резкий крик, ругань, темный подвал, недружелюбные люди в незнакомом месте, отсутствие ориентиров. Если пострадал ребенок – то детский плач. Если вы потеряли все или вам угрожали расправой в лихие 90-е, то любой наезд завистливого соседа с угрозами может втолкнуть вас в тоннель другой реальности. Травматические триггеры. Это только часть примеров, может быть, повторюсь, что угодно.

Это так и переживается – как тоннель. Окружающие вас обстоятельства как будто теряют краски, мир приобретает сероватый цвет, вкус и запах, периферическое зрение перестает работать, вы не можете сосредоточиться ни на чем, что находится более, чем в 30 сантиметрах от вас – вы целиком уходите внутрь себя, в свой кошмар.
Даже если вокруг любящие люди, вы их не замечаете или реагируете на их присутствие как на сон или даже помеху.

Read more...Collapse )

 
 
Nina Rubshtein

Во времена моей учебы разбирали как-то раз, почему ПТСР (пост-травматическое стрессовое расстройство) завладевает человеком и мучит его многие годы, и большинство - до конца жизни. Где у него кнопка?
Известно ли вам, что ПТСР долгое время считалось самым сложным, почти неизлечимым расстройством психически здоровых людей? А вот.
Не знаю, как сейчас, поскольку ныне я далеко от лечебных сообществ, может и сдвинулось.
Так вот.

Естественно, разбирали мы это на учебе через призму гештальт-подхода, а именно через пресловутый цикл опыта.
Что такое этот цикл опыта?
Это, по мнению гештальтистов, путь, который мы проходим, встречаясь с новым опытом и усваивая его.
На этом пути есть условно четыре важных этапа, которые по простому можно назвать рождение (инициация) опыта, взаимодействие человека с окружающим миром в процессе опыта, наполнение опытом и переваривание опыта, приводящее к росту и развитию личности.

Травматические события - это такие события, которые по объему и интенсивности нового опыта настолько сильно превышают обычный рядовой опыт человека и текущие ресурсы человека для того, чтобы пройти по этому самому циклу опыта, что в процессе переваривания опыта человек сталкивается с проблемой его переварить: это, знаете ли, как слона. Уж слишком он интенсивный: не справляется психика с таким куском. И в этой самой психике для того, чтобы как-то справиться с проблемой переварить этот опыт, происходят занятные процессы.
Read more...Collapse )
 
 
 
 
 
Nina Rubshtein
В этом видео я рассказываю, насколько я компетентна.




 
 
 
Nina Rubshtein
29 January 2019 @ 01:58 pm
Тему, которую я здесь хочу открыть, я условно называю "отцы и дети", но подразумеваю здесь не разные поколения, и не статусы, а уровень развития системных навыков восприятия и мышления.

Почему психологический юноша часто чувствует себя не понятым и недооцененным психологическим взрослым? Это часто случается между учителями и учениками, начальниками и подчиненными, и, конечно, родителями и детьми.

Основное противоречие здесь между способом восприятия мира и взаимодействия с миром.
Если у юноши основное направление мышления идет, скорее, в одну сторону (на углубление понимания чего бы то ни было) и он склонен терять лес за тремя соснами, упираясь в детализирование и конструирование совершенной модели, то взрослый вертит головой на 360 градусов, связывая между собой большое количество деталей фона в единую систему.

Дело в том, что основная задача психологического юноши - это развитие интеллекта, то есть, умения оперерировать данными в принципе, и очень часто, увлекшись этой гимнастикой, юноша уходит в теоретическое конструирование, оторванное от реальной жизни.

Учитывая, что в его картине мира преобладают идеалистические потребности (навести генеральный порядок на планете, мирумир, великое будущее, торжество науки и любви) и не достаточно жизненного опыта, чтобы понимать, насколько на данный момент эти идеи утопичны, и насколько более прагматично возделывать, пусть не передовой, но локальный и реалистичный кусок мира, юноша в своих размышлениях уходит в пространство неприменимых на данный момент идей.
Безусловно, эти идеи очень развивают и самого человека, и других людей, иногда являясь почвой для научных прорывов и открытий, однако, без взаимодействия с прагматичными задачами сегодняшнего дня, они являются полностью нежизнеспособными.

Способ восприятия взрослого - полевое считывание и связывание феноменов в единую систему - основано на его юношеском опыте, когда многкратно попав в ловушку интеллекта и не сумев решить прагматичную задачу, он пришел к тому, что задачи решаются не интеллектом, а глубокой включенностью в контекст: карта местности не то же самое, что местность.

Опытный взрослый (я имею ввиду, психологическое взросление, а не по паспорту), встречаясь с юношеским максимализмом и идеализмом, легко просчитывает, какие из предьявляемых юношей идей могут или не могут быть реализованы и по каким причинам, поскольку сразу же соотносит идею с контекстом. Это то, почему ваш начальник, например, может не отнестись всерьез к вашей великой идее: она не прагматична и не учитывает контекста.
Под контекстом подразумеваются все текущие условия, в которых задача должна быть реализована, включая наличие и качество ресурсов всех видов, культурный, исторический, географический, социальный, политический и прочий контекст здесь-и-сейчас.

Проблема не в том, что между ними нет взаимопонимания, а в том, хочет ли юноша слышать, доверять опыту взрослого и учиться, и умеет ли взрослый показать этот самый контекст и поддержать рациональную часть идеи юноши.
 
 
Nina Rubshtein
На одно из ключевых качеств, которое обуславливает популярность моих текстов (понятность, доступность и узнаваемость), повлияли мои учителя трижды.

Нифонт* обучал нас объяснять психологические процессы и механизмы с минимальным использованием терминов, чтобы за жонглированием терминами студенты, во-первых, не теряли смысла говоримого, а, во-вторых, максимально предметно, благодаря конкретным феноменам и фактам, строили коммуникацию друг с другом и с будущими клиентами. Это то, что очень нравилось всем, кто у него учился - говорить человеческим языком.

Понятно, что многие явления проще обозвать каким-то термином, однако, если вы начинаете разговаривать терминами, вы теряете связь с не-специалистами, с просто людьми, становитесь "специалистом в себе", причем, нет никакой гарантии, что когда вы общаетесь с такими же, как вы сами, что под одним и тем же термином каждый из вас подразумевает одну и ту же феноменологию и фактологию. Очень часто можно видеть, как психологи говорят друг с другом терминами, якобы, понимая друг друга, а потом выясняется, что имеют ввиду они разные факты и феномены.
Если говорить языком гештальтистов, они, скорее, говорят интроектами (установками), чем имеют ввиду реальный опыт.

Естественно, что в попытке переложить профессиональные толкования на человеческий язык, я теряю процентов тридцать от точности, мне приходится сильно упрощать сложные механизмы и кое-где подавать картину более гротескной или категоричной, чем она есть в реальности. Кроме того, выбрав переход целиком в популярный жанр и в коучинг по развитию навыков, я частично утратила ориентацию в профессиональной терминологии, поскольку не использую ее уже пять лет. До совершенства в этом смысле мне как до луны. Но если ставить вопрос о том, что для меня важнее - углубить читателя в специализированное знание или расширить его понимание реальности, то у меня на первом месте расширение, а не углубление. Про это я отдельный текст сейчас думаю, напишу.

Второй раз меня сподвигли изъясняться еще проще покойный Тодд Берли и ныне здравствующий уже известный многим российским гештальтистам Джей Левин, когда принимали у меня экзамен в ГАТЛе, порекомендовав мне оттачивать преподавательское мастерство через более простой перевод моего мышления на человеческий язык. Тренировал меня в этом Джей по скайпу, помогая мне уходить от терминологии и образов, и описывать все, что я думаю, через факты и действия.

В третий раз во время защиты диплома на сценарном факультете, мои учителя Елена Левина и Юрий Коротков порекомендовали мне писать для широкой аудитории, учиться переводить сложные образы в простые человеческие истории. И это дало мне толчок в развитии именно сетевого творчества. С кинотекстом у меня пока все очень медленно продвигается.

Многие специалисты не могут продвинуться в сети потому, что не могут через текст или видео встретиться с аудиторией, подавая ей то методы, то продукты, то самих себя, но не жизненную начинку, которая и является важной для того, чтобы через нее встретиться с людьми: простая человеческая душевная и фактическая жизнь.

Конечно, мои тексты чрезвычайно субьективны, написаны через мои личностные линзы со всеми, присущими мне лично искажениями, однако, других линз у меня нет, а на совершенные я не претендую.

А тех, кому важно узнать все детали влияния вашего текста и речи на формирование личного бренда специалиста - жду на марафоне в Телеграм 1-10 февраля. Кто еще не видел приглашения - смотрите на моем канале в Телеграм.

*Нифонт Борисович Долгополов, мой учитель, создатель и ректор МИГИП (Московского Института Гештальта и Психодрамы) 1996-2018, тренер высшей категории международных программ по гештальту, психодраме и организационному консультированию, ныне покойный. Год назад его не стало.
 
 
 
Nina Rubshtein
В этом видео волшебные зеленые горы, горячий источник и мой спич про роли и отсутствие ролей.




 
 
 
Nina Rubshtein
27 January 2019 @ 09:40 am
При встрече со смертью, так или иначе, прикасаешься к теме собственной смерти. В социуме эта тема сильно табуирована - не принято говорить о будущей смерти своей или близких. И одна из важнейших вещей, необходимых для того, чтобы стало легче жить, не смотря на неизбежность смерти - это мочь о ней говорить так же легко, как обо всех остальных вещах. С близкими и друзьями, с теми, с кем хочется об этом говорить.

Страх смерти больше всего свойственнен людям, которые живут не совсем свою жизнь: запрещают себе быть собой, отказываются от того, что им важно, "спускают свою жизнь в унитаз". Если вы живете действительно так, как вы хотите и делаете в своей жизни все, что для вас важно - вы не боитесь смерти просто уже потому, что у вас позади нет незавершенных дел, вам нечего терять.

Понятно, что смерть чаще всего связана с болезнями и тяжелыми состояниями, и этого невозможно не бояться, потому что страшна не сама смерть, а беспомощность и боль умирающего.
Именно поэтому не дожидайтесь, когда это случится:
- заботьтесь о своем здоровье так, чтобы не умирать в муках и не быть обузой для близких;
- начинайте делать в жизни все, что вам важно, чтобы, уходя, сказать вселенной "спасибо за офигенный трип!", а не "о боже, я не жил/а";
- разговаривайте о смерти с теми, с кем вам важно об этом говорить. Например, мы обсуждаем все, чего опасаемся и все, что считаем сделать важным до смерти, а так же, как нас провожать и что сделать уже сейчас, чтобы не мучиться и не мучить других. Это важно.

Самое трудное, конечно, это обсуждать - как мы будем жить друг без друга. Но и это важно. Принимая жизнь и смерть такими, каковы они есть, мы начинаем трезвее смотреть на то, что происходит в жизни прямо сейчас, а потому жить полнее, счастливее, дышать и любить полной грудью.
Read more...Collapse )

 
 
Nina Rubshtein
В 2018 году я как тренер и организатор набрала и провела 5 выездных программ в нашем тренинг-центре «Дом Сновидений» (Крым, Севастополь, мыс Фиолент) и провела их со 100% эффективностью: ни одного негативного отзыва, полная удовлетворенность участников, комфортная атмосфера и моя тренерская эффективность.

Коллеги, кто постоянно проводят выездные мероприятия, знают, что быть тренером и организатором в одном лице и набрать целых пять групп на разные темы с одним и тем же тренером в течении 5 месяцев и провести их с таким результатом – это подвиг.

Еще несколько лет назад выездные тренинги на курортах – это была одно из самых популярных и востребованных мероприятий в среде развивающих услуг, и большого труда для набора участников прилагать не надо было. Но с появлением и распространением он-лайн обучения и в условиях экономического кризиса для многих тренеров и организаторов эта задача стала неподъемной: группы по числу участников сократились в 3-4 раза, или вообще отменяются.

Однако, живые программы обладают рядом преимуществ по сравнению с он-лайн обучением, и для платежеспособной и высокомотивированной части населения они всегда останутся в приоритете.
Что это за преимущества:
Read more...Collapse )

Очень рекомендую к прочтению практикум Веры Земсковой по организации живых мероприятий - там вы найдете все необходимые детали и даже бланки договоров и чек-листы по организации живой программы.

Мы рады видеть вас в нашем «Доме Сновидений» и готовы предоставить консультативную поддержку по всем вопросам организации тренинга.
В настоящее время активно бронируются места на сезон 2019 года (апрель-октябрь), заявку на бронь можно подать на адрес domumorya@ya.ru

Ну, а тренеров и лидеров я жду на моей живой лидерской программе 2019.



 
 
Nina Rubshtein


http://rubstein.com/brend 10-ДНЕВНЫЙ МАРАФОН ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ "Создание личного бренда" 1-10 февраля в Телеграм

 
 
 
Nina Rubshtein
24 January 2019 @ 05:03 pm


Расписание всех предстоящих программ http://skillup.ru/raspisanie-zhivyh-vebinarov-niny-rubshtejn/

Tags:
 
 
Nina Rubshtein
23 January 2019 @ 08:58 pm





Tags:
 
 
 
Nina Rubshtein
19 January 2019 @ 07:54 pm



 
 
 
 
Nina Rubshtein

Новый номер журнала "Навика" с моей статьей "Как делить власть над проектом" в течении 7 дней можно скачать по этой ссылке
https://yadi.sk/i/KaWIyfU-zaircw
 
 
Nina Rubshtein
17 January 2019 @ 08:45 am


Он-лайн курс "Как создать удаленную команду" пройдет в июле 2019
http://rubstein.org/onlinteam1

 
 
Nina Rubshtein
13 January 2019 @ 09:32 am
Некоторые люди, сколько бы не работали над собой или не ходили на терапию, неизменно остаются в процессе поиска виноватых, заваливаясь время от времени то в одну крайность, то в другую: "я смертельно виноват, поэтому я досотин сильнейшего наказания (смерти)", или "ты смертельно виноват, такой, как ты есть, ты не имеешь права на существование".

Обычно, такие люди обращаются на прием по нескольким показаниям:
- невозможность построить долгосрочные отношения с людьми
- психосоматика, в том числе онкологическая, аутоимунные заболевания
- аффективные расстройства личности
- суицидальные попытки
- наркомания и алкоголизм

Некоторые из них, не смотря на тяжесть своего страдания, могут достичь больших успехов в самых разных делах, но ценой постоянного риска оказаться снова в одной из этих двух ям, потому что каждый шаг вперед связан с встречей с собственным несовершенством, то есть, с возможностью снова оказаться не достаточно хорошим, смертельно виноватым или встретиться с сильнейшим отвержением.

Процесс перехода из одной крайности в другую является таким вечным двигателем, где одна крайность неизменно стимулирует другую: "если я ошибаюсь, я ничтожество, никто не имеет права так ошибаться, все люди, которые совершают ошибки, должны быть изменены или уничтожены (хотя бы морально), и я сейчас вам расскажу как, ...ой, блядь, я ошибся, я ничтожество, я должен выработать систему, как не ошибаться, и эту систему должны принять все вокруг меня, чтобы никто так не ошибался, как я, и сейчас я всем расскажу про эту правильную систему". Ну и так далее по кругу.

Почему обычный терапевтический процесс, связанный с безусловным принятием и поддержкой, не работает в этом случае? Потому что, если работа на поддержку и принятие не приносит результата, значит мы имеем дело не с простым нарциссическим нарушением, а с так называемой виной по рождению: "я виноват в том, что я родился", а не "я виноват в том, что я несовершенен".

Эту вину ребенок прихватывает от значимых взрослых, когда они, день за днем, говорят или ведут себя таким образом, чтобы дать понять ребенку, что он виноват в их страданиях. Например, мать, которой дается тяжело воспитание детей, говорит о том, что она всем пожертвовала ради детей, что она несчастна из-за того, что кого-то послушалась и родила, не сделала аборт. Или старший ребенок, на которого сложили все обязанности по воспитанию младших, в результате чего он было лишен собственной самореализации, счастья в личной жизни, вообще свободы в широком смысле слова, являясь служебным лицом для удовлетворения нужд своих родителей, и так и прожил с родителями всю жизнь, будучи этим слугой, и при этом испытывая вину перед родителями за то, что он не так хорош, как младший, а потому не оправдывает их ожиданий, и в результате, не заслуживает любви, о чем он проективно транслирует младшим "это вы не заслуживаете любви, вы не достаточно хороши для меня и родителей".

Особенность вины по рождению в том, что она передается по наследству из поколения в поколение. Так мать, обвиняющая своих детей в том, что они родились, сама была "плохим ребенком", выполняющим служебную роль для своих родителей, а те в свою очередь - разочарованием своих родителей, и так далее. Соответственно, дети продолжают транслировать это послание даже если не своим детям, то младшим членам семьи.

Выход из этого разрушительного паттерна достигается только при здоровой конфронтации этой вины.
Важно пояснить, что есть нездоровая конфронтация вины, которая не только ничего не меняет, но продолжает усугублять этот же процесс - возвращение вины: когда обвиненный обвиняет предков, что они сами виноваты, сами принимали решения, и сами пусть страдают. Это не исцеляет, вина по-прежнему остается в семейной системе и кочует во внутреннем процессе самого человека, перескакивая с объекта на объект, как горячая картошка.

При здоровой конфронтации вина утилизируется:
Никто из нас не виноват в том, что мы страдаем.
Я сострадаю тому, что тебе довелось пережить.
Лучшее, что я могу делать - это любить тебя так, как я умею.
Я не могу пожертвовать собой и своей жизнью, чтобы стать каналом для утилизации твоего гнева и разочарования, твоего страха и страдания. Потому что я достоин жизни на Земле и быть собой так же, как и ты.


 
 
Nina Rubshtein
Судя по комментам, мне не удалось донести одну мысль, так что я не поленюсь ее еще раз перессказать заново и поподробнее. Прежде всего, для студентов.

Сама по себе психотерапия не является плохим инструментом. Плохим является бездумное ее употребление без различения, кому она подходит, кому нет, концептуализация ее постулатов (когда какие-то относительные нормы выводятся, как непререкаемый закон, без права пересмотра или совершенствования), а так же неэтичность и двойные стандарты специалистов, которых плохо подготовили.

В силу совершенной юности психотерапии (примерно с 80-х годов прошлого века) на постсоветском пространстве, количество хорошо подготовленных специалистов очень невелико по сравнению с, например, западными странами, в которых она существует уже более ста лет. Поэтому косяков в профессиональном сообществе немеряно, хотя я знаю немало специалистов, самоотверженно трудящихся над совершенствованием и метода, и системы обучения, и отслеживания чистоты употребления метода.

Я сама поддерживаю коллегиальные отношения с разными специалистами в разных направлениях терапии для того, чтобы посоветоваться, направить клиента, который обратился ко мне с запросом или обсудить какую-то профессиональную ситуацию, в которой мне необходимы мозги, точки зрения и опыт других специалистов. С рядом специалистов я дружу, считаю их этичными и профессиональными и просто хорошими людьми. Большое количество моих учеников продолжают работать в разных направлениях психотерапии, и я так же поддерживаю с ними связь.

И именно поэтому мне глубоко не безразличны типичные и очень распространенные проблемы, связанные с профанацией метода, и именно это побуждает меня писать провокативные тексты, чтобы проблематизировать ситуацию, прежде всего, для самих специалистов.

Мои здравомыслящие коллеги, которых задевают мои тексты, говорят мне честно и прямо, что со мной в некоторых пунктах не согласны, но это никак не отменяет нашей дружбы и взаимопомощи.

Думаю, что на этом тема исчерпана, так что я возвращаюсь к своим обычным текстам для обычных людей.

 
 
Nina Rubshtein
Первым делом хочу сказать, поскольку многие спрашивают, являются ли эти заболевания приобретенными или врожденными. В настоящий момент ни одно исследование не дало точный ответ на эту тему. Вернее всего сказать, что предрасположенность к расщеплению личности передается генетически (так называемая подвижная психика) и укрепляется, если в семье есть люди с подвижной или расщепленной психикой, но может и не развиться в болезнь при определенном соотношении факторов.

Простыми словами, что значит "расщепление": это когда часть своих проявлений человек не осознает как свои.
Например, в самой мощной форме, при шизофрении или множественном расщеплении личности человек может не помнить своих действий, слов, поступков, состояний и любых других проявлений, переживая себя в одной части личности, а при переходе в другую, соответственно, не помнить предыдущую, причем каждая из "частей" отличается довольно заметно по характеру, потребностям, привычкам, манерам, моторно-двигательным проявлениям, мимике, осанке, походке, ддаже голос может отличаться. Бывает, что помнит, но не может отождествить с собой, то есть почувствовать "это я", скорее это будет воспоминанием о том, "в кого я превращаюсь".

В более мягком варианте, когда человек помнит и отождествляет с собой свои поступки, но не может принять за них ответственности, то есть признать, что действовал в связи с личными мотивами, потребностями и побуждениями, а склонен припысывать причины своего поведения внешним факторам или другим людям (я так поступаю, потому что ты меня не слышишь), и демонстрирует в социум одну часть, социально приемлемую, а социально осуждаемую проявляет только в контакте с другим, воспринимаемым как безопасным для таких реакций - это биполярное аффективное расстройство. Оно часто лежит в основе "плохого характера", как говорят о таких людях в социуме, а так же в основе домашнего насилия и различных химических зависимостей.

Насколько это излечимо - тоже частый вопрос. Сильно зависит от того, осознает ли такой человек, что такое поведение нуждается в коррекции и разрушительно для его социальных связей. Если ему удалось скомпенсироваться, проявляя в значимых отношениях социально-одобряемую часть, а полярную отреагировать в политических дебатах, на спортивной арене, на работе, то есть там, где для аффективного поведения есть социально невозбраняемые причины, то такой человек не излечим, поскольку у него нет мотивации для коррекции.